為保證供水水質安全起到水質預警的作用，各大學校相繼在水源、供水管網安裝學校生活污水處理設備。這種設備有哪些結構組成呢？下面我們來了解下。

　　1、缺氧池

　　將污水進一步混合，充分利用池內高效生物彈性填料作為細菌載體，靠兼氧微生物將污水中難溶解有機物轉化為可溶解性有機物，將大分子有機物水解成小分子有機物，以利于生物接觸氧化池進一步氧化分解。

　　2、沉淀池

　　沉淀是污水中的懸浮物在重力作用下，與水分離的過程。這種工藝簡單易行，分離效果好，在各類污水處理系統(tǒng)中往往是*的一種工序。此處沉淀池作用是進行固液分離去除生化池中剝落下來的生物膜和懸浮污泥，使污水真正凈化，使出水效果穩(wěn)定。

　　3、生物接觸氧化池

　　該池為小區(qū)生活污水處理設備的核心部分，分兩段，前一段在較高的有機負荷下，通過附著于填料上的大量不同種屬的微生物群落共同參與下的生化降解和吸附作用，去除污水中的各種有機物質，使污水中的有機物含量大幅度降低;后段在有機負荷降低的情況下，通過硝化菌的作用，在氧量充足的條件下降解污水中的氨氮，同時也使污水中的COD值降低到更低的水平，使污水得以凈化。

　　4、污泥池

　　部分污泥回流至缺氧池進行硝化和反硝化，既減少了污泥的生成，也利于污水中氨氮的去除。剩余污泥進行污泥濃縮，和好氧消化，污泥上清液回流排入調節(jié)池再處理，剩余污泥定期抽吸外運。

　　5、消毒池

　　經過沉淀池的水流入消毒池進行消毒，使出水水質符合衛(wèi)生指標要求，合格外排。

　　6、清水池

　　消毒池出水進入清水池，可直接達標排放或者中水回用。